Reconheço-me em quase tudo quanto o meu mui citado Mestre JAM refere neste seu postal, numa alusão a estes "horizontes quase perdidos" do futuro do nosso sistema educativo. Claro que, ao nível da docência no superior, o mal entrópico 'apita' mais, tem outros canais de manifestação de algumas retroacções que o 'submundo' ou o nível inferior que é o Ensino Secundário não tem. Nem se vislumbram forças capazes de perfurar tão enraízadas "muralhas de aço" que amordaçam o Poder, mesmo que de um poder efectivamente reformador se trate!
Lembro-me de há umas semanas atrás, por exemplo, alguns se terem queixado ao nosso PR de uma como que vaga de 'assalto' de ultra-direitas à juventude escolar portuguesa! Pois eu, que neste nível de "submundo" ando há duas décadas, tenho visto por todo o lado o radicalismo, xenofobismo antrop-politológico, o numenclaturismo próprio dos totalitarismos neo-jacobinistas, com processos de linchamento das vozes de alguma crítica construtiva, apenas destrutiva do que está mal para todos, não apenas para alguns!
O que Mestre JAM está lamentando tem raízes muito mais profundas que apenas os claustros universitários, com promiscuidades cúmplices da verborreia situacionistaa, que veste de cravos vermelhos todos os 25 de Abril, para no dia seguinte negociar mais uma percentagem de um qualquer "assunto de interesse para a colectividade" (?) ...!
Mas vem isto a propósito desta rúbrica que ora começa e, creio, não poderia ter melhor começo do que incluir aqui, no nosso "Refúgio dos Profetas", esta "bicada" de Mestre JAM:
"Primeiro, a aula. Só depois, o capítulo...
Li as referências noticiosas sobre discurso de boas intenções do Senhor Primeiro Ministro quanto ao ensino superior. Acredito na determinação governamental quanto à anunciada terapia de choque. Nunca acreditei no modelo, até agora dominante, dos que querem conservar o que está, até porque nunca demonstraram querer conservar o que deve ser. Assistirei, com todo o zelo de homem livre, ao desenrolar de um processo onde a minha cidadania académica não foi, nem será, chamada a participar, mas a que responderei com lealdade aos valores e nas funções de professor catedrático e senador da minha universidade.
Sugiro apenas que não queiram descobrir o que já está descoberto nem inventar o que já está inventado: a ideia de universidade e os modelos de sucesso. Já agora acrescentem-lhe a experimentação de séculos de serviço público em Portugal, nacionalizando as excelentes ideias importadas pelos relatórios da OCDE e de outras agências globalizadoras, sem as traduzirem em calão. Os oligarcas da universidade a que chegámos preferiram a ditadura do "statu quo", outros começam a pensar no leilão e, enquanto o pau vai e vem, haverá sempre alguns primitivos actuais que aproveitarão para rapar os últimos restos do tacho, pintando-se de falsos dom-sebastiões, quando não passam de tigres de papel, repetindo o herético "dominus vobisque" de outras eras.
A história há-de registar em notas-pé-de-página este livro de estilo charlatão, onde todos vão ralhar porque falta o pão orçamental, o posto de vencimento e o diabo a quatro. Alguns até serão ousados e tentarão transformar as respectivas instituições em subdelegações das delegações asiáticas de certas potências universitárias do primeiro mundo, à espera dos futuros despedimentos da deslocalização globalizadora. Outros, percebendo que são fortes grupos de pressão corporativos, continuarão a assobiar para o lado, porque se consideram, e são, "praeter decretum", dos decretinos ocupantes do aparelho de Estado. Os restantes, perante tanta geometria variável, correrão para o acaso da encomendação feudal.
Por mim, sorrio, embora saiba que sofrerei no lombo a chicotada que deveria caber aos pecadores. Mas continuarei seguindo o lema de Hernâni Cidade: "primeiro, a aula, só depois o capítulo". O ensino superior continua à procura do bom senso, mesmo que ele seja Gago, mas não Coutinho. Falta-lhe um corrector de rumos colectivo a que na navegação se chamou sextante."
posted by JAM
